http://www.jazirehdanesh.com

چگونه كلاس درس را اداره كنيم

در  اين نوشته چند پيشنهاد مختصر و روشن آورده شده است كه به كار هر معلمي مي‌آيند. اين پيشنهادها به متغيرهاي زيادي اشاره مي‌كنند كه در كنترل معلم‌اند و بهتر است به آن‌ها توجه شود. متغيرهاي زيادي بر فرايند ياددهي- يادگيري اثر مي‌گذارند كه آشكارترين آن‌ها را بايد معلم ، دانش‌آموز ، موضوع درس و محيط يادگيري شمرد، كه در اين‌جا، تأكيد و تمركز بر كار معلم بوده است.

  در جمع‌آوري اين پيشنهادها در كنار مراجعه به صاحب ‌نظران تعليم و تربيت، پرسش از دانش‌ آموزان مختلف، زمينه ساز اصلي بوده و از آنان چنين پرسيده شده است:

  حتماً معلماني را از سال‌هاي قبل به خاطر داريد كه "خوب" يا "بد " بوده‌اند.

  آن‌ها چه مي‌گفتند يا چه مي‌كردند كه امروزه چنين قضاوتي درباره‌شان مي‌كنيد؟

روش‌هاي مطالعه صحيح

به كوشش جناب آقاي خوشبخت دبير ديني و قرآن آموزشگاه

قال رسول ا... (ص): «ما حُفِظَ فرَّ وَ ما كُتِبَ قَرَّ» آنچه نوشته شود باقي خواهد ماند و آنچه حفظ شود از دست خواهد رفت.

شخصي از حضرت سوال كرد چگونه علم و دانش را نزد خود نگهداريم؟ حضرت فرمودند بوسيله نوشتن كه اين روش از علم و دانش نگهداري مي‌كند.

در اين نوشته سعي داريم روش مطالعه‌ي صحيح را براي شما عزيزان بيان كنيم تا از مطالعه‌ي كتب درسي يا هر كتاب ديگري لذت ببريد و در امر يادگيري موفقيت بيشتري بدست آوريد.

باسمه تعالي

هشتاد نكته ي مهم در تدريس موفق و كارآمد

تدريس امري مهم و حياتي در جريان تعليم و تربيت و فرايند يادگيري است و بر هر فردكه وارد مجموعه ي عظيم آموزش و پرورش مي گرد نيز لازم و واجب است كه از اصول و مباني آن مطلع باشد، چرا كه يادگيري اصول و مباني و به خاطرسپاري نكات كليدي در امر تدريس و كاربرد آن نكات در حين تدريس براي يك فرهنگي به ويژه يك معلم موفق ، ضروري و اجتناب ناپذير است. براين اساس 80 نكته مهم در امر تدريس آن هم تدريس موفق و كارآمد در مقاله اي حاضر، آورده شده ، باشد كه مورد استفاده ي معلمان و فرهنگيان عزيز واقع گردد:

http://zabanejam.blogfa.com

نکاتی که زمان تدریس باید به یاد داشته باشیم.

*همیشه طرح درس داشته باشید

*چیزی که خیلی به آن اعتقاد دارید را انجام دهید

*شما همیشه در معرض دید هستید، پس برنامه داشته باشید

*به دانش آموزان تان فرصت دهید تا بیشتر صحبت کنند

*آن ها را تا جایی که ممکن است در فعالییت های واقعی و انفرادی بیشتری درگیر کنید

http://www.jazirehdanesh.com

چگونه كلاس درس را اداره كنيم

در  اين نوشته چند پيشنهاد مختصر و روشن آورده شده است كه به كار هر معلمي مي‌آيند. اين پيشنهادها به متغيرهاي زيادي اشاره مي‌كنند كه در كنترل معلم‌اند و بهتر است به آن‌ها توجه شود. متغيرهاي زيادي بر فرايند ياددهي- يادگيري اثر مي‌گذارند كه آشكارترين آن‌ها را بايد معلم ، دانش‌آموز ، موضوع درس و محيط يادگيري شمرد، كه در اين‌جا، تأكيد و تمركز بر كار معلم بوده است.

به منظور اهميت نقش خانواده در کاهش اضطراب امتحان در زمان برگزاري امتحانات موارد زير را به خانواده هاي محترم يادآور مي شويم.

▪ برقراري جو عاطفی، دور از تنش و مشاجره

▪ محدود نمودن میهمانی و رفت و آمدهای مکرر

▪ توجه به خواب ، استراحت و تفریح دانش آموزان

▪ کاهش یا حذف وظایف محوله‌ی خانگی به دانش آموزان

▪ حمایت عاطفی و اطمینان بخشی در دوران امتحانات به دانش آموزان

▪ کاهش زمان تماشای تلویزیون تا حد امکان

▪ خودداری از ایجاد ترس ودلهره در دانش آموزان

▪ خودداری از فشار و توقع بیش از توان برای مطالعه از دانش آموزان

▪ خودداری از سرزنش دانش آموزان به واسطه‌ی امتحان ناموفق

▪ خودداری از حبس نمودن دانش آموزان جهت مطالعه

▪ پیش بینی تغذیه‌ی مناسب و قوی ویژه ی دانش آموزان در ایام امتحانات و عدم مصرف مواد کافئین دار مانند : نوشابه ، قهوه و غذاهای ادویه دار در برنامه ی غذایی و  مصرف مايعاتي نظير عرق نعناع ، دوغ ، عرق بیدمشک و کاسنی

▪ عدم انتظار بالا و کمال گرایی از فرزندان از سوی خانواده نسبت به دريافت نمرات بالا

▪ عدم مقایسه فرزندان با یکدیگر و با دیگران

▪ عدم تأکید مکرر به درس خواندن

▪ ایجاد انگیزه ، تقویت روحیه با ارائه‌ی پاداش و تقویت های مطلوب

▪ مرور برگه های امتحانی فرزندان به منظور شناسایی و رفع نقاط ضعف درسی آنان